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建构高中历史高效课堂的有效途径探究
作者单位:
;1.珲春市第二高级中学
摘 要:
随着新课程改革的不断深入,各科教师积极投身建构高效课堂行动中。本文结合高中历史学科特点和实际教学,从高效课堂师生关系、课堂结构及发挥教学评价的功能三方面探究建构高效课堂的有效途径。
关 键 词:
高效课堂
高中历史
课堂结构
教学评价
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