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数学教学,贵在得法
作者单位:;1.常州市金坛区西岗中学
摘    要:本文是由一节课中学生产生的学习困难引发的对教师自身教学模式的反思,作者从对教学内容的再认识、多种教学模式的掌握和课堂教学模式的追求这三个方面阐述了对数学教学模式的思考。

关 键 词:教学案例  反思  转变  教学模式
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