立足课堂培养“创新的数学人”

<正>培养学生的创新意识和创造能力,不仅是实施素质教育的重要内容,更是知识经济时代赋予教育的神圣使命。在小学数学教学实践中,要达到这个目的,不是一朝一夕之事,而应当着眼于大处,着手于小处,立足学生生活实际,不断激活想象之灵感,鼓励学生大胆质疑探究,培养学生思考问题的独特个性,锤炼学生的数学能力,真正让学生成为"创新的数学人"。一、积极参与生活实践,提炼数学问题小学生的学习带有浓厚的情绪、兴趣色彩,如果脱离了生活实际,他们就会对数学的学习产生厌倦感。而只有对于熟悉的生活情境,他们的知识才能自觉、顺利地发展,从而形成相