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| 寻找优秀的教育方法——记太湖国际实验学校创办者、国学大师南怀瑾 | |
| 引用本文： | 李英楠.寻找优秀的教育方法——记太湖国际实验学校创办者、国学大师南怀瑾[J].教育,2012(19):42-43. |
| 作者姓名： | 李英楠 |
| 摘 要： | 教育同人性有关系,一个年轻人犯了错误,是原谅他,让他自我反省改正,还是动不动就处罚呢?这是人性的问题;至于处不处罚,或让他自我坦白,这很难下定论,要临机变通的;教育是启发引导人性向好的路上走的一条漫长道路,这条道路上自始至终要充满爱心;教育用什么样的方法,只要能达到改进人性的目的,就是优秀的教育方法……这就是太湖国际实验学校创办者、国学大师南怀瑾的观点。教师应尽量帮、培养学生南怀瑾说,教师应尽量帮学生,培养学生,使学生依靠自己的禀赋站起来,这是教育的目的。他在给学校教师讲话中提到,"学者,效也!"中国《礼记》 |
| 关 键 词： | 南怀瑾 实验学校 太湖 教育方法 教育探索 人性 培养学生 国际 学校教师 国学 |
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