关于高中音乐研究性学习的探讨

研究性学习作为一种理论和操作,给教师与学生带来了开放的教育,激励他们主动探索,使用多种方式得到新的知识内容。而且把所学到的知识付诸于实践,进而提升自己提出问题,处理问题的水平。本文通过分析高中音乐课堂研究性学习的情况和问题原因,以及探讨研究性学习的方式,仅供同行参考。