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| 浅谈科学课堂实验 | |
| 引用本文： | 胡春雷.浅谈科学课堂实验[J].中国教育技术装备,2012(2):104-105. |
| 作者姓名： | 胡春雷 |
| 作者单位： | 浙江省温州市瓯海区三垟中学 |
| 摘 要： | 科学是一门以实验为基础的学科,新课程标准突出学生动手能力和探究性思维的培养,很明显地体现出由实验得结论的认识方式,所以教师应引导学生掌握这种认知方式,并贯彻到学习中去,培养学生勤动手、勤思考的能力。久而久之,便可使学生养成从实验中探索知识的习惯,这对学生今后的发展至关重要。 |
| 关 键 词： | 课堂实验 实验教学 引导学生 实验效果 调动学生 演示实验 实验能力 动手能力 光合作用 科学教师 |
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