区域民办教育政策调整与创新:特点、问题与思考 |
| |
引用本文: | 丁秀棠.区域民办教育政策调整与创新:特点、问题与思考[J].辽宁教育研究,2011(7):49-52. |
| |
作者姓名: | 丁秀棠 |
| |
作者单位: | 北京教育科学研究院,北京,100101 |
| |
摘 要: | 我国民办教育政策推动模式已经从中央主导转变为地方主导,地方政府在发展区域民办教育方面拥有越来越多的自主权。各地民办教育政策调整有如下特点,一是以确保教育公平和教育质量为主线;二是以维护学生权益和教师利益为核心;三是以财政手段作为主要调整工具;四是以构建公私合作伙伴关系为路径;五是以捆绑式政策执行模式确保政策的推进。从总体上看,受国家宏观政策的约束,区域民办教育政策调整的空间有限。区域民办教育政策调整必须运用系统思考模式,关键是权衡政府、市场与学校之间的关系,并在实证的基础上评估政策的实施效果。
|
关 键 词: | 区域民办教育 政策调整 政策创新 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|