高中地理新教材的功能与创造性——以湘教版必修教材为例 |
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引用本文: | 于秀丽.高中地理新教材的功能与创造性——以湘教版必修教材为例[J].教书育人,2012(20):77. |
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作者姓名: | 于秀丽 |
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作者单位: | 江苏启东中学 |
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摘 要: | 新课程改革是以促进学生全面发展为宗旨的,它十分重视教材功能,尤其是信息资源方面的功能。更强调培养学生全面发展的能力,新课程改革还要求教材要从教本向学本方向转变,也要求从文本方面向对话方面转变,更要从知识模块向素质模块转变,尽可能促进学生最大程度学习和掌握必要的地理知识。而教师既是新教材的使用者,更是新教材的开发者和研究者。
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关 键 词: | 新教材 高中地理 地理知识 新课程改革 创造性 地理教材 教材功能 学生全面发展 学生学习 信息资源 |
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