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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
"后方法"理论下英语听说能力翻转课堂研究
作者姓名:
程兰
作者单位:
黑龙江外国语学院,黑龙江 哈尔滨,150025
基金项目:
黑龙江省教育科学"十二五"规划重点课题
摘 要:
在"互联网+"的时代,一批高校面临向应用技术型转型,慕课向传统教学模式发起挑战.以"后方法"理论为指导,翻转课堂,进而提高高校学生英语听说能力,把握我国大学英语教学发展方向.
关 键 词:
后方法
大学英语
听说能力
翻转课堂
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