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| 大学英语课堂一语使用量及使用目的的研究 | |
| 引用本文： | 刘征伍.大学英语课堂一语使用量及使用目的的研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2016(3). |
| 作者姓名： | 刘征伍 |
| 作者单位： | 宁波城市职业技术学院 国际交流分院,浙江 宁波,315100 |
| 摘 要： | 针对一语即中文在国内大学英语课堂上普遍存在这一现象,对浙江某高校7位英语教师(包括4名外教)进行了课堂观察和采访,旨在探究教师在英语课堂中的中文使用量、使用目的及原因.研究结果显示,课堂中教师的平均中文使用量为5.5%,范围从0.8%到25.4%.此外,研究发现中文在英语课堂尤其是外教课堂中具有存在价值,如帮助学生建立一语与二语联系及延长其注意力持续周期等. |
| 关 键 词： | 一语 二语 使用量 使用目的 中外英语教师 |
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