从教育走向人文--大学人文形态的思考 |
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引用本文: | 姚尧,范学君.从教育走向人文--大学人文形态的思考[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2016(2):61-62. |
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作者姓名: | 姚尧 范学君 |
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作者单位: | 1. 湖南师范大学 教育科学学院,湖南 长沙,410012;2. 湖南师范大学 音乐学院,湖南 长沙,410012 |
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摘 要: | 大学具有两种形态,即物质形态和人文形态。大学的物质形态表现为大学的硬件设施,如亭台楼阁、图书馆、实验室、体育场、宿舍等;大学的人文形态表现为较为抽象的软件配备,如大学的指导思想、校园文化、大师的人格魅力、学人的学术氛围、学生的学习气氛等。如今大学大多片面地追求物质形态上的提升,而忽视大学的灵魂———人文形态的追求。教育与人文存在着千丝万缕的联系,它们具有相同的出发点和落脚点———人。
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关 键 词: | 大学形态 人文 教育本质 异化 回归 |
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