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| 高等数学微课教学价值分析及实效性评估 | |
| 作者姓名： | 黄梅花 |
| 作者单位： | 江西科技师范大学数学与计算机科学学院,江西南昌,330013 |
| 摘 要： | 高等数学教学中微课的教学价值在于使课堂结构化、层次化,在于使抽象的数学知识形象化,也在于可以化解学生学习的畏难情绪,并引导学生进行有效的认知构建.结合教学实践对微课教学效果进行调查研究,分析微课存在的积极意义与可能存在的问题,从而对微课实践效果进行有效评估. |
| 关 键 词： | 高等数学 微课 微课教学 价值分析 实效评估 |
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