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西宁市小学青年教师优秀课观摩评比活动圆满结束
作者姓名:
马立乾
摘 要:
毋庸置疑,分层次教学得到越来越多教育者的认同。几年来,我在教学中采取分层确定教学目的、分层质疑、分层练习的方式,效果较好。这里的分层次练习操作简单易行,且深受学生喜爱,提供给各位教育同行,以供商榷。
关 键 词:
西宁 小学 青年教师 优秀课 教学观摩 评比活动 课程改革 业务素质
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