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杂志ISSN号
语文教学中的情感作用
作者姓名:
唐继燕
作者单位:
拉萨市实验小学
摘 要:
语文教学本身是一门艺术行为,它包含了从教者的语言、肢体、情感、情绪等多方面的内容。小学语文课本的大量作品都凝聚着作者的爱憎,深蕴着作者的情感。作者把对外界刺激的肯定或否定的心理反应,如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等情绪都渗透在字里行间,因而,把情感教育贯穿于语文课堂教学是非常重要的。
关 键 词:
情感作用
语文教学
语文课堂教学
艺术行为
语文课本
心理反应
情感教育
作者
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