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| 调整数学课后作业结构 激发高职学生学习热情 | |
| 作者姓名： | 郑永青 |
| 作者单位： | 江苏省苏州旅游与财经高等职业技术学校 |
| 摘 要： | 本文从传统作业布置的形式出发，分析在高职校中采用多种形式的作业布置形式，把课后作业与实际生活结合起来，并强调作业布置的层次性以及启发性，调整课后作业的结构来激发学生的学习热情. |
| 关 键 词： | 调整 数学作业 结构 高职学生 |
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