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| 公安院校“体改生”刑事技术课实验教学改革研究 | |
| 引用本文： | 黄伟华,欧阳梓华.公安院校“体改生”刑事技术课实验教学改革研究[J].教书育人,2014(2). |
| 作者姓名： | 黄伟华 欧阳梓华 |
| 作者单位： | 湖南警察学院刑事科学技术系; |
| 摘 要： | 正一"体改生"的特点1群体结构层次复杂由于"体改生"的招录条件的规定,使得学习同一专业的"体改生"的生源五花八门,有的为高校毕业生,有的为退伍士兵;有的毕业于地方院校,有的毕业于公安院校;有的刚刚走出校园,有的已参加工作多年。学员来自五湖四海,群体结构层次多样,教育管理难度增大。由于这些原因,他们在学习新专业时程度就参差不齐,学习的方法、兴趣度、投入度及学习的效率就完全不同。 |
| 关 键 词： | 公安院校 刑事技术课 体改 结构层次 技术专业 公安工作 地方院校 教学改革研究 学习时间 实践教学 |
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