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难忘的课堂掌故
引用本文:崔桂英.难忘的课堂掌故[J].今日教育,2013(12):71-71.
作者姓名:崔桂英
摘    要:学生听课.难免有走神发困之时,尤其是下午上课,学生更容易发困打盹.这时候教师是否善于调节课堂气氛.显示了教师的教学水平和应变技巧。

关 键 词:课堂气氛  掌故  应变技巧  教学水平  学生  教师  上课
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