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难忘的课堂掌故
引用本文:
崔桂英.难忘的课堂掌故[J].今日教育,2013(12):71-71.
作者姓名:
崔桂英
摘 要:
学生听课.难免有走神发困之时,尤其是下午上课,学生更容易发困打盹.这时候教师是否善于调节课堂气氛.显示了教师的教学水平和应变技巧。
关 键 词:
课堂气氛
掌故
应变技巧
教学水平
学生
教师
上课
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