| 我国近60年教学过程本质研究的审视 |
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| 引用本文： | 周波,徐学福.我国近60年教学过程本质研究的审视[J].河北师范大学学报(教育科学版),2009,11(6):42-46. |
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| 作者姓名： | 周波 徐学福 |
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| 作者单位： | 西南大学,教育学院,重庆,北碚,400715 |
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| 摘 要： | 审视我国近60年来的教学过程本质研究,大致可以划分为四个发展阶段,其中特殊认识说、发展说、交往说、层次类型说是具有代表性的现点,它们从不同层面对教学过程本质进行概括研究,具有重要的价值和意义.
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| 关 键 词： | 教学过程 本质 回顾 审视 |
A historical study of the researches over teaching in the past 60 years in China |
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| ZHOU Bo,XU Xue-fu.A historical study of the researches over teaching in the past 60 years in China[J].Journal of Hebei Normal University,2009,11(6):42-46. |
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| Authors: | ZHOU Bo XU Xue-fu |
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