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在网络探究中拓宽发明创造思路——MiniQuest辅助“轻松发明”校本课程教学案例
引用本文:欧旭升.在网络探究中拓宽发明创造思路——MiniQuest辅助“轻松发明”校本课程教学案例[J].中国发明与专利,2009(6):23-25.
作者姓名:欧旭升
作者单位: 
摘    要:最近东莞阳光网一条新闻“莞中松山湖学校八学生喜获国家专利奖”引起了人们的关注。据报道,经国家知识产权局批准,东莞中学松山湖学校8位学生的发明创造顺利通过了国家专利审批,并受到嘉奖。

关 键 词:发明创造  松山湖  教学案例  校本课程  国家知识产权局  网络  国家专利  学生
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