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| 略论激励法在作文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 王磊.略论激励法在作文教学中的运用[J].教育学报,1999(9). |
| 作者姓名： | 王磊 |
| 作者单位： | 济南教育学院教管系!山东济南250001 |
| 摘 要： | “激励”是激发鼓励的意思。心理的激励就是通过某种内外诱因的刺激，激起人们的动机，调动人的积极性、主动性和创造性，把外在的刺激内化成为个人的自觉的行动过程［１］一个激励的心理过程，可由下图表示：上图告诉我们，一个激励的心理过程，由需要引起动机，动机导致行为，行为指向目标，目标达成，需要得到满足，随后又产生新的需要［２］。在教学过程中，激励可作为一种方法，使教师有意识地引导学生产生学习的需要，并由此引起学习动机；在学习动机的支配下，教师指导学生产生学习的行为，从而最终实现学习目标。激励法在作文教学过… |
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