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| 个性化阅读中几个值得思考的问题 | |
| 作者姓名： | 毕文荟 |
| 作者单位： | 云县幸福镇幸福完小 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》强调:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践”,在教学中“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。这不是理论上的一种刻意求新,而是继承了语文教育优秀传统中的合理部分,并根据现代社会对人的发展的要求所做的一定提升。“个性化阅读”强调的是阅读个体的不可替代性,是自主学习方式在阅读教学中的具体运用,是阅读教学的一场革新。我们需要用辩证统一的观点,处理好继承和革新的关系。据我调查分析发现,个性化阅读在理解和实践上都存在一些偏差。一是将个性化阅读异化为放任自流。这种偏差强调阅读个… |
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