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分类号
杂志ISSN号
自然课学生创新能力培养例谈
作者姓名:
赵振国
韩海燕
作者单位:
山东即墨市第三实小,山东即墨市第三实小
摘 要:
学生的创新思维具有原始的朴素性、瞬间性、朦胧性,在教学中,教师要遵循学生思维发展规律.改革课堂教学方法,全面地培养学生的创新能力。
关 键 词:
自然课 学生创新能力 教学中 课堂教学方法 教师 学生思维 培养
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