应用题的设计与说明 |
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引用本文: | 黄育粤.应用题的设计与说明[J].小学教学研究,2000(9):22-23. |
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作者姓名: | 黄育粤 |
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作者单位: | 浙江温州育英国际实验学校 |
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摘 要: | 一、指导思想当前应用题教学严重脱离实际,只是按照一些人为编制的应用题进行机械的解题训练,使学生无法把所学的知识应用到标准教材之处的实际问题中,解题的主要目的则是得到标准的答案,根本不关心题目是否能引起学生对数学的兴趣,或答案是否有意义。应用题的设计应从现代教学论的观点着眼,解题过程既是学生的认识过程,又是学生的发展过程。引导学生在应用数学知识的现实环境中,自己提出问题、自己寻找条件、自己设计解决方案,在参与解决实际问题中掌握数学知识。我这一设计旨在为应用题教学改革提供一种思路。
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关 键 词: | 小学 数学 应用题 教学设计 说明 |
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