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| 课外作业设计的层次性 | |
| 引用本文： | 侯正海.课外作业设计的层次性[J].小学教学研究,2000(10):23-24. |
| 作者姓名： | 侯正海 |
| 作者单位： | 江苏南京市游府西街小学 |
| 摘 要： | 教育部关于“减轻学生过重课业负担”的要求已经落实在教育教学的过程中。学生课业负担的轻重是相对而言的。同样的作业，对思维能力强、学习习惯好的学生可能是正常负担，而对思维能力弱、学习习惯差的学生则可能是过重负担。学生课业负担的轻重与学生的身体状况、 |
| 关 键 词： | 学生 课业负担 学习习惯 课外作业 思维能力 教育部 教育教学 |
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