“自主探索”教学模式在语文课堂的应用 |
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引用本文: | 杨柳.“自主探索”教学模式在语文课堂的应用[J].语文教学与研究,2005(11). |
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作者姓名: | 杨柳 |
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作者单位: | 江苏海门职业教育中心校 |
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摘 要: | 所谓“自主探索”教学模式,就是在教学目标的宏观调控下,通过教师的精心策划和指引,创造民主开放式的教学氛围,通过激发学生自主选择学习目标、学生在自学中生疑、师生共同合作探究以及引导学生自己创设练习等教学环节,激发学生的探索欲望和创新兴趣,培养其独立获取知识、搜集处理学习信息、分析和解决问题的能力,并形成挑战自我、知难而进、锐意进取、不怕失败的学习品质。这种教学模式有利于提高课堂效益,有利于形成和谐的课堂人际关系,有利于教学双方创造性思维火花的迸射。笔者在教学中,有意识地运用“自主探索”教学模式,取得较好效果…
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