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| 中小学教师综合考评指标体系重构初探 | |
| 引用本文： | 罗继荣,王芳,罗贤明.中小学教师综合考评指标体系重构初探[J].江西教育科研,2005(12):34-36. |
| 作者姓名： | 罗继荣 王芳 罗贤明 |
| 作者单位： | 赣南师范学院(罗继荣)，赣州电视大学(王芳) |
| 摘 要： | 现行的中小学教师考核指标体系,没有反映出教师劳动的本质特征及其运动规律,还存在定性指标多,定量指标少,考核指标内涵缺乏,考核指标以偏概全等问题,必须以教师内在发展和劳动运动规律为核心依据,遵循全面考评与重点考评相结合等原则,采用目标分解和要素分析等方法,重构中小学教师考评指标体系,并使之真正具有创新性、先进性、实用性和多用性等鲜明特征。 |
| 关 键 词： | 教师 考评指标 问题 重构 特点 |
On the reconstruction of the comprehensive evaluation index system for the teachers of middle schools and primary schools |
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