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| 精彩活动 深刻感悟 | |
| 作者姓名： | 赖丰秋 |
| 作者单位： | 福建省长汀县实验小学 |
| 摘 要： | 数学活动是数学教学的重要组成部分,教师要善于设计活动,引导学生在活动中充分感悟体验,激发思维,不断积累数学活动经验,提升数学素养,构建高效课堂。一、研读教材,设计数学活动数学教学活动设计要考虑几个维度:一个是教材适合度,教材内容有自身特点,并不是每一个教学内容都适合设计教学活动的;一个是学生认知维度,小学生有年龄认知特点,而且个体差异很大,教师要对学生认知有全面了解才能抓住要点;一个是课堂教学环境维度,课堂教学有特定气 |
| 关 键 词： | 数学教学活动 课堂教学环境 数学活动经验 精彩活动 认知维度 个体差异 数学素养 教学内容 适合度 课堂学习气氛 |
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