“疑展评”有为课堂的学法指导

"疑展评"有为课堂关注学生课堂"生命"、"有为"的核心理念与国家、地方的人才培养机制改革的要求不谋而合,旨在让学生懂得学习,乐于学习,学会学习,并在学习中"大有作为"。本文从指导内涵、教学思维、教学原则、学习环节、学习手段等方面对"疑展评"有为课堂的学法指导进行了系统的阐述。