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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
巧妙的引入
作者姓名:
王布根
作者单位:
海安县立发乡新华小学
摘 要:
听了同事一节“用四舍五入法省略万后面的尾数求近似数”的数学课。教者新课引入的设计颇有新意。 课一开始,教师提出问题:“你能说出跟你靠近的小朋友姓名吗?”这个问题很有趣,学生个个都把小手举起来,都想说
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