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| 浅谈课堂教学中的“教”与“学” | |
| 引用本文： | 李文锦.浅谈课堂教学中的“教”与“学”[J].雅安职业技术学院学报,2006(1). |
| 作者姓名： | 李文锦 |
| 作者单位： | 名山县万古乡初级中学 |
| 摘 要： | (一)教与学的关系教与学是一对矛盾的统一体。从教的角度来看,教师是主体,学生是客体。教师的作用在于“导”,导其思,导其问,导其法。没有教师的主导和用,学生的学必是一盘散沙。从学的角度来看,教师是客体,学生是主体,教师是外因,学生的学是内因。学是矛盾的主要方面。教是为了学,所以学是主体,是关键。外因只有通过内因才能起作用。只有让学生产生学的动机,才能变被动吸收为主动探索。没有学生的主动学习,教师的主导作用就变成了主讲、主问,而不是真正的主导。(二)当前课堂教学中存在的问题当前课堂教学中重知识方面的教育,忽视学生创造能… |
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