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| 开展课外习作活动,培养创造型人材 | |
| 引用本文： | 缪朴.开展课外习作活动,培养创造型人材[J].中等数学,1988(3). |
| 作者姓名： | 缪朴 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市二中 教师、无锡市青少年科技辅导员 |
| 摘 要： | 数学课外习作就是指读书笔记,学习心得,优秀题解,单元小节,解题应用这一类的练习。开展数学课外习作活动是对课堂教学的必要补充,目的是引导学生把课堂上学到的理论知识,书本知识,经过融汇贯通,在实践中加以应用、发挥、推广、创造,对优秀的课外习作,则给以热情扶植,精心指导,使之写成数学小论文,几年来先后有5篇小论文在省、市获奖,其中4篇在省、市级数学刊物上正式发表。下面谈谈我们开展这一活动的做法和体会。 (一)广泛交流,积极引导课外活动是培养创造型人材的关键,课堂以传授基础知识为主,是有进度的,因此它有时就限制了学生的思考,学生要跟着教师,按一定的方向、用很短的时间来思考问题,就难以发挥学生独立自主 |
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