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| 运用心理学原理培养学生空间想象能力 | |
| 引用本文： | 李延智.运用心理学原理培养学生空间想象能力[J].机械职业教育,1995(1). |
| 作者姓名： | 李延智 |
| 作者单位： | 抚顺市工业学校 |
| 摘 要： | 制图教学中,对学生空间想象能力的培养至关重要.本文试图运用心理学原理结合教学实践,针对在制图教学中如何培养学生空间想象能力的问题进行探讨.想象分为再造想象和创造想象.在制图教学中大体可分为两个阶段,一是训练再造想象能力阶段,即根据预定图形在头脑中建立已经见过的或别人描述过的未见过的形体形象的能力;二是训练创造想象能力阶段,即根据已有表象和给定图形在头脑中建立从未见过的新形象的能力.训练再造想象能力是培养学生空间想象能力的前提和基础,而训练创造想象能力则是培养学生空间想象能力的关键. |
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