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| 工程图学课堂班级体制教学改革研究 | |
| 引用本文： | 华北水利水电大学董海祥.工程图学课堂班级体制教学改革研究[J].广西教育,2013(47):36-37,47. |
| 作者姓名： | 华北水利水电大学董海祥 |
| 作者单位： | [1]河南工业大学 [2]华北水利水电大学 |
| 基金项目： | 河南工业大学重点教改项目（2010CJYJ-A05） |
| 摘 要： | 随着工程图学课堂班级规模日趋扩大，传统的课堂教学形式使大班教学中个体差异日益明显，师生交互逐渐减少，学生实践能力的培养受到限制。对此，在工程图学教学中应对班级体制进行改革，采用大小班分工教学，结合分层式教学模式，为每位学生提供适合其需求的教学，以减小学生个体差异，全面提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 工程图学 班级体制 教学改革 分层式教学 |
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