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大学日语课基础阶段听力教学探讨
引用本文:张中华.大学日语课基础阶段听力教学探讨[J].河南教育,2011(2):29-30.
作者姓名:张中华
作者单位:河南中医学院外语学院,河南郑州450003
摘    要:听力水平是衡量学生日语综合素质的重要方面,同时也是学习日语时最难把握的一项技能。日语听力能力是各项综合技能的集中体现,日语听力教学应结合实际情况灵活使用最适合提高学生能力的教学方法和技巧,让学生掌握学好日语的方法,从而大幅度提高其听力水平,全面锻炼学生的日语综合素质。

关 键 词:大学日语  基础阶段  听力  教学
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