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| 心育新模式：活动课程 | |
| 引用本文： | 李黎. 心育新模式：活动课程[J]. 教育探索, 2001, 0(1): 73-73 |
| 作者姓名： | 李黎 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴文理学院 |
| 摘 要： | 目前在基础教育界中广泛采用的心理教育形式主要有以下几种：一是开设心理保健课或者辅导讲座，帮助学生获得系统的心理健康知识；二是开设心理咨询门诊，或通过电话热线、心理保健信箱等形式提供个别咨询服务；三是在思想品德和其他学科中进行学科渗透；四是通过其他渠道进行心理知识的宣传、普及，如利用墙报、校刊、书籍、广播等宣传工具，提高学生的心理保健意识。 这四种形式在心理教育刚刚起步时，对普及心理健康的有关常识、提高学生的心理保健意识发挥了非常重要的作用。但是，在当今教育改革不断深化的条件下，仅靠灌输一些知识… |
| 关 键 词： | 心育活动课程 心理教育 基础教育 学生 心理健康 中小学 主体性原则 整体性原则 |
New pattern of psychological education: activities course |
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| Keywords: | |
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