优化育人环境强化过程管理 |
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引用本文: | 张燕芳.优化育人环境强化过程管理[J].教书育人,2014(5):70-71. |
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作者姓名: | 张燕芳 |
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作者单位: | 江苏梁丰高级中学 |
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摘 要: | 在班级管理过程中,培育良好班风、学风,多载体、多方位、多途径创建班级德育文化,可以为学生营造良好的学习氛围与发展环境。班级德育文化,是学校文化建设的重要组成部分,也是实行班级有效管理的重要途径,其意义在于:“以积极的文化影响人、感化人,帮助学生克服原有认识的不足,增强适应的弹性和长效的远迁移,在强调学生的积极性、累积性、目标指引性、诊断性与反思性基础上,促进学生主动健康发展。”
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关 键 词: | 优化育人环境 过程管理 德育文化 学校文化建设 管理过程 良好班风 学习氛围 有效管理 |
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