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| 父母是培养孩子习惯的最好老师 | |
| 作者姓名： | 周蓉 陶骥 |
| 作者单位： | 芜湖县红杨中心学校;芜湖县教研室; |
| 摘 要： | 正习惯是教育的结果,养成良好的习惯是行为的最高层次。习惯是经过反复练习而养成的语言、思维、行为等生活方式,它是人们头脑中建立起来的一系列条件反射,这种条件反射是在重复出现且有规律的刺激下形成的,并且在大脑中建立了稳固的神经联系,只要再接触相同的刺激,就会自然地出现相同的反应,所以说习惯是条件反射长期积累、反复强化的产物。从心理机制上看,它是一种需要,一旦形成习惯,就会变成人的一种需要,如果不这样做,就会感 |
| 关 键 词： | 神经联系 隔代教育 心理机制 幼儿社会化 语言表达能力 社会化教育 反复练习 是非观念 生下来 萝卜回来了 |
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