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| 让美之花在大学课堂绽放——以《文学概论》课程的审美化教学为例 | |
| 作者姓名： | 郭芳丽 |
| 作者单位： | 长江师范学院,重庆涪陵408000 |
| 基金项目： | 重庆市高等教育教学改革研究项目“美育视野中的成‘人’世界：大学校园文化建设与学生人格养成路径研究”,项目编号：1202055;重庆市教育科学规划项目“大学校园文化建设与学生人格养成路径研究”阶段性成果,项目编号：2012-GX-077 |
| 摘 要： | 《文学概论》由于术语繁多、概念艰深、思维抽象的特点使学生在学习过程中有畏难情绪,致使教师的教学效果不理想。解决这个问题的方式之一,就是教师用更生动、更形象、更具审美性的方式去授课。具体来说,就是增强文学理论的可信与可爱度,以美的形象阐明理论,构筑意境化的课堂,融情于美,以此加深学生对理论的理解,提升学生的审美能力。 |
| 关 键 词： | 美的形象 意境化课堂 审美能力 |
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