从“后备军”到“正规军”

见习班主任制度在很多学校都有实施,但很多情况下见习班主任制度流于形式,见习班主任有名无实,他们工作上不知从哪里下手,很难深入班级、深入学生,也恨难处理好与指导教师的关系。为真正发挥见习班主任的作用,充分体现这一制度的可操作性和实效性,我校采取了以下措施。