巧借名家名作写亲情

当下的学生身处一个读图时代，他们接触的纸质媒介相对较少，更多的接触的是电视、电脑，五彩斑斓的画面代替了读者想像的参与，中国的四大名著也是从电视剧上看完的，缺少了阅读的环节。这样的教育现实给语文教师提出了更大的挑战，尤其面对那些语文基础相对薄弱的学生。笔者在所教的高一学生中做了从名家名作中感受亲情、写作亲情的习作尝试，现在想和同仁一起分享。