如何认识高等教育国际化:寻求一个概念框架 |
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作者姓名: | 查强 耿益群 |
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作者单位: | [1]加拿大多伦多大学安大略教育研究院 [2]教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心 博士生 |
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摘 要: | 国际化愈来愈成为高等教育界的一个重要话题。因此,有必要提供一个高等教育国际化研究的概念和组织框架,以便更好地认识高等教育国际化的性质和意义。本文主要包括两个方面的内容:首先,对高等教育国际化的定义、途径和动机进行了讨论。然后,以两个维度、四种类型即边缘化/特别处置、系统性/边缘化、中心化/特别处置、系统性/中心化为框架,分析和讨论了大学国际化的策略——途径的制度化。
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关 键 词: | 高等教育国际化 概念 途径 驱动力 策略 |
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