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| 牵一发而动全身——谈语文教学中的“主问题”设计 | |
| 引用本文： | 黄必伟.牵一发而动全身——谈语文教学中的“主问题”设计[J].贵州教育,2006(18). |
| 作者姓名： | 黄必伟 |
| 作者单位： | 遵义县三合中学 |
| 摘 要： | 所谓“主问题”,它是指对课文阅读能起主导作用,起支撑作用,能从整体参与性上引发学生思考、讨论、理解、品析、创造的重要的提问和问题。把这样的提问或问题交给学生之后,能使他们在阅读和讨论中让思维的触角深入到每一个自然段,每一个关键的句子和词语,所以“主问题”是阅读教学中立意高远的、有质量的课堂教学问题,是深层次课堂活动的引爆点、牵引机和粘和剂,在教学中体现着“一线串珠”的作用,具有“一问能抵许多问”的艺术效果。尤其应指出的是,“主问题”可以是一个巧妙的综合设问,也可以是一种学习、探究的任务驱动。具体分述如下:1… |
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