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| 析高中历史讨论课型中教师的功能定位 | |
| 引用本文： | 张向东.析高中历史讨论课型中教师的功能定位[J].教育科学论坛,2005(4):24-26. |
| 作者姓名： | 张向东 |
| 作者单位： | 北师大平谷附中，101200 |
| 摘 要： | 讨论课型是以学生为中心、讨论法为主的启发式课堂教学类型。课堂讨论教学方法在教学活动中充分体现了新课程、新理念倡导的“学生为学习主体”、平等民主新型师生关系及培养学生科学质疑精神和人关怀的原则。但由于讨论课型极大地加重了学生在教学中的活动时间和范围及自主性，容易出现讨论方向偏转、课堂秩序失控、教学效果减弱， |
| 关 键 词： | 高中 历史教学 历史教师 讨论课型 功能定位 师生关系 教学方法 课堂秩序 |
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