短剧教学演活英语

英语教学过程既是一种认知过程,又是一种创造过程。在英语教学过程中进行短剧表演有利于创设愉悦和谐的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,改善教学效果,提高教学质量。本文通过切身实践和研究,证实了大学英语课堂中进行短剧表演的重要地位及意义,并通过进一步的探索,总结了实施短剧表演应注意的问题。