构建"理想+民族特色"的心理健康校本教育体系——以湖南省江华瑶族自治县第二中学为例 |
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引用本文: | 唐添翼.构建"理想+民族特色"的心理健康校本教育体系——以湖南省江华瑶族自治县第二中学为例[J].民族教育研究,2008(4). |
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作者姓名: | 唐添翼 |
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作者单位: | 广西师范大学,教育科学学院,广州,桂林,541004 |
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摘 要: | “理想+民族特色”的心理健康校本教育体系是借鉴现代建构主义模式,以马克思的“人的全面发展学说”和人本主义为理论基础进行整体架构的。“理想”是时代赋予心理健康教育的新内涵,也是新时期青少年“理想缺失现象”严重的诉求;“民族特色”有助于提高少数民族地区心理健康教育的实效性,也是民族文化传承的重要途径。
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关 键 词: | 理想 民族特色 心理健康 校本教育 瑶族 美育资源 |
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