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| 触摸估算教学的“根茎” | |
| 引用本文： | 席爱勇.触摸估算教学的“根茎”[J].小学教学参考,2008(29). |
| 作者姓名： | 席爱勇 |
| 作者单位： | 江苏淮安市北京路小学 |
| 摘 要： | 近年来,人们越来越重视估算,关于估算教学的讨论也越来越多。在估算教学的课堂中,教师不断遭遇尴尬,如学生更习惯于精确计算而不愿意估算,常常先算后估,为估算而估算;在解决实际问题时,学生不能根据实际需要适时选择估算,一看到"大约"就估算;学生不能根据实际情况,灵活选择估算策略和方法;教师不知如何评价估算结果的优劣…… |
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