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| 创新性学习的特征及其实施 | |
| 引用本文： | 马凌涛.创新性学习的特征及其实施[J].辽宁教育行政学院学报,2002,19(7):35-36. |
| 作者姓名： | 马凌涛 |
| 作者单位： | 辽宁省基础教育教研培训中心,辽宁,沈阳,110032 |
| 摘 要： | 学习总起来说有两种类型 :一种是维持性学习 ,另一种是创新性学习。创性新学习是有目的性的学习、有选择性的学习、有独创性的学习。其基本特征表现为预期性和参与性。学习活动能否增加创造性的意义 ,学习过程能否增加除旧布新的成分 ,学习者能否有创造性的动机 ,这是时代赋予我们的一个崭新的课题 |
| 关 键 词： | 创新性学习 特征 |
| 文章编号： | 1003-191X(2002)07-0035-02 |
| 修稿时间： | 2002年2月25日 |
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