多媒体网络环境下电大开放英语教学探究 |
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引用本文: | 黄香喜.多媒体网络环境下电大开放英语教学探究[J].福建广播电视大学学报,2013(4):22-26. |
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作者姓名: | 黄香喜 |
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作者单位: | 福建广播电视大学邵武分校,福建邵武354000 |
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摘 要: | 建构主义学习理论强调"情境、会话、协作、意义建构"四要素,主张"学生是学习的主体",为多媒体网络技术在开放英语中的应用提供了坚实的理论基础,电大开放教育学员来自社会各个阶层,个体差异显著,工学矛盾突出,学习时间较难统一。而多媒体网络技术突破了时空的限制,将面授课,个别化自主学习和小组协作学习有机结合起来,更好地服务于学员的个体差异,因而在开放英语教学中被广泛应用,为开放英语教学提供了更广阔的空间,促进现代教育的重大变革。
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关 键 词: | 多媒体 网络技术 开放英语教学 |
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