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低年级识字教学之我见
作者姓名:洪静
作者单位:辽宁省辽阳市宏伟区辽化三小,辽宁,辽阳,111003
摘    要:小学低年级语文教学主要是以识字教学为主,识字量大,内容也较为枯燥.为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字,教师要根据儿童年龄特点,有意识地激发学生的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力.

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