首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
真诚对话 张扬个性
引用本文:
唐金娥.真诚对话 张扬个性[J].湖北教育,2004(11):41-41.
作者姓名:
唐金娥
摘 要:
《语文课程标准》中明确指出:“阅读教学是学生、文本、教师之间的对话过程。”阅渎教学中的对话,是指教师、学生、文本之间的一种精神上的相遇,心灵上的碰撞,情感上的交融,是一种真诚的互动过程,通过相互之间对话式的相互作用,达到发现世界、发现自我、相互发现、张扬个性的目的。
关 键 词:
语文
课程标准
阅读教学
对话式教学
小学
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号